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FLIMMO 2/2013 - Leben nach Drehbuch?! - Scripted Reality
Streitende Familien, enttäuschte Auswanderer, frustrierte Schulsozialarbeiter: Sendungen über das Leben in all seinen Facetten haben im Fernsehen derzeit Hochkonjunktur. Auch für Kinder haben diese Angebote einiges zu bieten, bezüglich ihrer Orientierungsfunktion sind sie aus pädagogischer Sicht jedoch kritisch zu sehen. Dass viele der vermeintlich "echten" Menschen und "wahren" Geschichten alles andere als ein Abbild der Realität sind, ist oft kaum zu durchschauen - vor allem nicht für Kinder. Umso wichtiger ist es deshalb, sogenannte Doku-Soaps oder Scripted-Reality-Angebote in der pädagogischen Arbeit zu thematisieren und zu bearbeiten. Alle Artikel dieses Themas:Grundlagen In diesem Bereich finden Sie theoretische Grundlagen zum jeweiligen Schwerpunktthema. Die Informationen dienen als Basis für die tiefergehende Beschäftigung mit dem jeweiligen Thema und als Ausgangspunkt für pädagogische Aktivitäten mit Kindern und Eltern. Was ist was? Durchblick im Genredschungel Gibt’s das wirklich? Zur Unterscheidung von Realität und Fiktion Medienarbeit mit Kindern Hier werden praktische Beispiele für eine aktive Auseinandersetzung mit dem Thema in unterschiedlichen pädagogischen Kontexten vorgestellt. Konkrete Anregungen und Vorschläge für altersgemäße Aktionen und Projekte greifen Wissen und Erfahrungen zum kindlichen Umgang mit Medien auf. Scripted Reality – Geschichten, die das Leben schreibt!Fernsehformate durchschauenMedienpädagogische Elternarbeit Hier geht es darum, die Aspekte des jeweiligen Schwerpunktthemas hervorzuheben, die für Eltern relevant sind. Ziel ist es, Eltern fundiertes Wissen darüber zu vermitteln, um in den Familien mit den jeweiligen Medienthemen kompetent um zu gehen. Die Texte können zum Austeilen bei Elternabenden, zum Aushang am Schwarzen Brett etc. verwendet werden. Berlin – Tag und Nacht: Fragen & AntwortenWie Kinder Realität und Fiktion unterscheiden lernen |
